Prof. Dr. Reginaldo Osnildo

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Oi, professor(a)! Reginaldo Osnildo aqui novamente ✌ ️ Se você está acompanhando essa jornada sobre a nova Lei nº 15.100/2025 , já percebeu que a transformação digital nas escolas vai muito além de proibir ou liberar celulares. Nosso maior desafio é cultural. 🧠 Isso mesmo: precisamos reeducar toda a comunidade escolar — alunos, pais, gestores e professores — sobre o verdadeiro papel da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. 📱 O CELULAR NA ESCOLA NÃO É MAIS EXTENSÃO DO LAZER Vamos começar pelo óbvio (mas que muita gente ainda não entendeu): Celular na escola ≠ celular no lazer A escola não pode mais ser vista como continuação do TikTok, WhatsApp e YouTube livre. A nova lei exige que o uso seja pedagógico, planejado e supervisionado. E isso precisa ficar claro para todos os envolvidos : 👩 ‍ 🏫 OS 4 PILARES DA REEDUCAÇÃO DIGITAL ESCOLAR 1.      ALUNOS: Devem entender que o celular é ferramenta de aprendizado , não brinquedo...

Fala, professor(a)! Tudo bem por aí? 👋 Se você está acompanhando nossa série sobre a Lei nº 15.100/2025 , chegou a hora de falar de um tema tão importante quanto tecnologia em sala de aula: a saúde mental dos nossos estudantes . Pois é… A nova legislação reconhece oficialmente que o uso desregulado de tecnologia pode causar danos emocionais sérios em crianças e adolescentes — e coloca as escolas no centro dessa discussão. 🧠 USO EXCESSIVO DE TELAS E O IMPACTO NO EMOCIONAL Vamos encarar a realidade: você pode até controlar o uso de celulares na escola, mas em casa isso foge do seu alcance . Muitas crianças e adolescentes chegam a passar horas seguidas no celular ou no computador, sem pausas, sem filtro e sem orientação. 📱 De manhã: já acordam no celular 🎮 De tarde: jogos, redes sociais, vídeos 🛌 De noite: vão dormir com o celular na mão E o que acontece quando chegam na escola e precisam ficar longe das telas? 🤯 Irritação 😶 Apatia 😟 Ansiedade ...

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Olá, professor(a)! 👋 Aqui é o Reginaldo Osnildo. Se você está acompanhando comigo essa jornada sobre a Lei nº 15.100/2025 , já entendeu que o uso de tecnologia nas escolas não está proibido — ele está redirecionado. A pergunta que vale ouro agora é: “Isso ajuda meus alunos a aprenderem melhor?” Essa é a pergunta que todo educador precisa se fazer ao pensar no uso de celular, tablet, computador ou qualquer ferramenta digital em sala de aula. 🧠 A TECNOLOGIA PRECISA FAZER SENTIDO PEDAGÓGICO A nova legislação nos convoca a estruturar o uso da tecnologia dentro de um plano didático claro e com intencionalidade pedagógica . E isso muda tudo. Não adianta mais apenas “usar tecnologia” por usar. O foco agora é usar para melhorar a aprendizagem. 🕹 ️ EXEMPLO PRÁTICO: GAMIFICAÇÃO COM KAHOOT Uma forma de aplicar isso com excelência é usando atividades gamificadas com ferramentas como o Kahoot . ✅ Você pode criar quizzes interativos ✅ Avaliar o que os alunos ...

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E aí, professor(a), tudo bem? 👋 Agora que já passamos pela leitura completa da Lei nº 15.100/2025 , vamos direto ao ponto: o que essa legislação realmente quer dizer na prática da escola? Como você, educador, pode aplicar o que está no papel no seu dia a dia com os alunos? Pra facilitar sua vida, vou te mostrar a essência da lei em três pilares simples, diretos e fundamentais. 📌 PILAR 1: RESTRIÇÃO AO USO LIVRE DE APARELHOS ELETRÔNICOS Essa é a base de tudo. A lei não “pegou no pé” só dos celulares — ela abrange qualquer dispositivo eletrônico portátil pessoal : fones, tablets, videogames portáteis, e por aí vai. O uso livre está restrito durante todo o período escolar , incluindo: Aulas Recreios Intervalos Atividades extraclasse Todos os níveis da educação básica Mas atenção : restrição não é proibição total. Ela só limita o uso sem intencionalidade pedagógica . 📚 PILAR 2: PERMISSÃO PARA USO PEDAGÓGICO Sim, a tecnologia continua muito be...