COMO SABER SE A TECNOLOGIA AJUDA MESMO SEUS ALUNOS A APRENDER?
Olá, professor(a)! 👋 Aqui é o Reginaldo Osnildo.
Se você está acompanhando comigo essa jornada sobre a Lei nº 15.100/2025,
já entendeu que o uso de tecnologia nas escolas não está proibido — ele está
redirecionado.
A pergunta que vale ouro agora é:
“Isso ajuda meus alunos a aprenderem melhor?”
Essa é a pergunta que todo educador precisa
se fazer ao pensar no uso de celular, tablet, computador ou qualquer
ferramenta digital em sala de aula.
🧠 A TECNOLOGIA PRECISA FAZER SENTIDO PEDAGÓGICO
A nova legislação nos convoca a estruturar o
uso da tecnologia dentro de um plano didático claro e com intencionalidade
pedagógica. E isso muda tudo.
Não adianta mais apenas “usar tecnologia” por
usar. O foco agora é usar para melhorar a aprendizagem.
🕹️ EXEMPLO PRÁTICO: GAMIFICAÇÃO COM KAHOOT
Uma forma de aplicar isso com excelência é
usando atividades gamificadas com ferramentas como o Kahoot.
✅ Você pode
criar quizzes interativos
✅ Avaliar o
que os alunos aprenderam de forma lúdica
✅ Trabalhar
conteúdos de forma colaborativa e divertida
💡 E o
melhor: já tem um tutorial completo no curso, onde eu te mostro como usar o
Kahoot passo a passo. É só ir até o último módulo e começar a
aplicar!
📚 EXEMPLO 2: DUOLINGO COMO PARTE DO PLANO DE AULA
Outro exemplo excelente é o uso do Duolingo.
Se você leciona:
- Inglês
- Espanhol
- Ou até matemática, com o Duolingo Math
... pode incorporar o aplicativo ao seu plano
de ensino. A plataforma traz lições práticas, gamificadas e com feedback
imediato.
🧠 Funciona
como reforço digital para o que é trabalhado em sala.
E sim: também tem conteúdo exclusivo sobre
isso no curso — no último módulo, explico como integrar o Duolingo à sua
prática docente.
❌ E O USO
RECREATIVO? CONTINUA PROIBIDO.
É importante reforçar: o uso livre de redes
sociais, jogos ou qualquer conteúdo sem finalidade pedagógica está proibido,
mesmo nos recreios e intervalos.
📌
Planejamento e propósito são as palavras-chave.
📅 PLANEJAMENTO ESCOLAR AGORA SEGUE UMA NOVA LÓGICA
A diferença entre uso pedagógico e uso
recreativo é o que vai nortear suas aulas daqui em diante.
Portanto:
- Não planeje por hábito — planeje com propósito
- Não insira tecnologia por moda — insira por função
- Não adote ferramentas ao acaso — escolha com base em
resultados de aprendizagem
🎓 PRECISA DE AJUDA PRA FAZER ISSO NA PRÁTICA?
Se você quer aprender como transformar
teoria em prática e planejar aulas digitais que realmente respeitam a nova
lei e engajam seus alunos, eu te convido para conhecer o curso:
👉 ENSINAR
NA ERA DIGITAL: UM CURSO PRÁTICO ALINHADO À LEI Nº 15.100/2025
Você vai aprender:
✔️ Como
usar tecnologia com intencionalidade
✔️ Como
aplicar Kahoot, Duolingo, Canva e muito mais
✔️ Como
montar seu planejamento dentro da legalidade
✔️ Como
avaliar se o digital realmente está ajudando seus alunos
✔️ Como
inovar sem perder o controle
🚀 VAMOS JUNTOS CONSTRUIR UMA SALA DE AULA MAIS DIGITAL E EFICIENTE?
A Lei 15.100/2025 veio pra provocar uma
mudança — mas com as ferramentas e o conhecimento certos, essa mudança vira
oportunidade.
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Espero você na próxima aula! Vamos digitalizar
com propósito. 💡📱
—
Com você nessa transformação,
Reginaldo Osnildo
Professor, estrategista e apaixonado por fazer a tecnologia educar de verdade